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Downloads		Publication title
587		Report on literature on mobile learning, science and collaborative acitivity
480		Improving access to education via satellites in Africa: A primer (an overview of the opportunities afforded by satellite and other technologies in meeting educational and development needs)
472		A Theory of Learning for the Mobile Age
463		Design approaches in technology enhanced learning
448		Quantitative and Qualitative Research: Conflicting Paradigms or Perfect Partners?
405		Професионалното е-обучение – технологични стандарти, методологични предизвикателства и приложения
387		Livre blanc sur les standards du e-learning
342		An Advanced E-learning Community Proposal Using MS Sharepoint Portal Server
287		Big Issues in Mobile Learning
279		Report on NLP-based CALL Workshop
267		OMAGE : Outils et Méthode pour la spécification des connaissances au sein d'un Atelier de Génie Educatif
263		Designing to see and share structure in number sequences
252		Literature Review in Mobile Technologies and Learning
237		How people in virtual groups and communities (fail to) interact.
236		L'Algebrista: un manipolatore simbolico elementare
230		Design patterns for recording and analysing usage of learning systems: State of art of tracking and analysing usage
230		Avaliação e evolução de um ambiente de suporte à aprendizagem de programação
226		Construction d’un protocole expérimental avec un logiciel dédié : apprentissages visés et difficultés rencontrées par les élèves.
210		Mobile Learning: Small devices, Big Issues
198		Autoevaluation in 8086 assembly language programming
197		Modélisation didactique et informatique des connaissances des élèves en algèbre. Cas de développement et de réduction en algèbre
185		Review of the impact of technology-enhanced learning on roles and practices in Higher Education
183		Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations
171		Proceedings of 1st Workshop on Narrative and Learning Environments
169		Il ruolo delle nuove tecnologie per superare le difficoltà di apprendimento in aritmetica
168		Δραστηριότητες Μοντελοποίησης με χρήση Η/Υ στη Β’θμια Εκπαίδευση: Διερεύνηση και πειραματική εφαρμογή σε μαθητές της Γ’Λυκείου.
160		La construction de protocole de travaux pratiques de chimie à l’aide d’un logiciel: quels apports pour les apprentissages ?
156		Modèles de soutien à l'élaboration de scénarios
156		Quelques méthodes d'intelligence artificielle pour la modélisation de l'élève
151		Un questionnaire dynamique pour le suivi et l'analyse de l'activité et des productions d'élèves en électricité
150		Améliorer un dispositif pédagogique par l'intégration de nouveaux canaux de communication
148		Des outils informatiques au service du passage à l'écrit d'apprenants
148		Analyser l'usage didactique d'un EIAH en mathématiques : une tâche nécessairement complexe
146		Un site web pour l'enseignement interdisciplinaire des mathématiques en biologie
145		State of the art of interaction analysis for Metacognitive Support & Diagnosis
143		Læring i praksis - fremstruktureringen af et handlingsorienteret perspektiv
141		Informaticiens et didacticiens peuvent-ils travailler ensemble ?
140		Des erreurs aux stéréotypes : Des modèles cognitifs de différents niveaux dans le projet Pépite
137		Un modèle d’élève par l’analyse statistique implicative. Prise en compte du contexte algébrique
135		Investigating multimodal interactions for the design of learning environments: a case study in science learning.
134		Approche par transformation de modèles pour la conception d'EIAH
134		Introducing pupils to algebra as a theory: L'Algebrista as an instrument of semiotic mediation
134		Usability and Pedagogical Design: are Language Learning Websites Special?
134		A Robot in Kindergarten
132		Advantages and disadvantages of e-learning at the technical university
131		SMART-Project : Un environnement informatique support d'activités collaboratives d'apprentissage par projet, à base de systèmes multi-agents
130		Détermination automatique des théorèmes-en-acte des élèves en algèbre. Le cas des équations et inéquations de degré 1
130		Mobile Usability in Educational Contexts: What have we learnt?
125		Experiences with Writing Grid Clients for Mobile devices
124		Literature Review in Informal Learning with Technology Outside School